quinta-feira, 1 de dezembro de 2011

Exercícios 1o ano - gabarito

Olá pessoal!!! Consegui dar um jeito no note ...rs....rs.s.. aí está o gabarito!


EXPONENCIAIS - EQUAÇÕES

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
B
E
E
C
C
B
C
A
D
B

PROGRESSÃO GEOMÉTRICA

quarta-feira, 26 de outubro de 2011

Visualização de pares ordenados num plano cartesiano

Proporcionar ao aprendiz um ambiente que permita a interação com o objeto plano cartesiano, de modo que o mesmo possa, de forma prática, reconhecer a localização de um ponto num sistema de coordenadas cartesianas.

Para jogar clique na imagem acima.

Batalha Naval

Para jogar clique na imagem acima


Introdução à função

Para jogar clique na imagem acima

O OA aqui desenvolvido é para a prática da matemática, cujo assunto é “Introdução a função”

Exponenciação e Logarítmos

 O objeto consiste na explanação, passo a passo da exponenciação e dos logaritmos em qualquer base, e nas bases decimal e natural (número de Néper) e na interação com o aluno para que ele visualize todo o conteúdo.
Tema: Exponenciação e Logarítmos
Palavras-chave: Expoente, Base, logarítmo, logarítmo decimal, logarítmo neperiano, Logaritmando, antilogarítmo, Objeto de Aprendizagem, Flash

Trilha de Cálculo das Áreas das Figuras geométrica planas Flash

Para jogar clique na imagem acima

O objeto consiste em um jogo de trilha, no qual para avançar, o aluno terá que calcular a área de diversas figuras geométrica planas. Cada acerto, implicará em um avanço, cada erro, em um retrocesso.
Tema: Área das principais figuras planas
Palavras-chave: Quadrado, Retângulo, Triângulo, Trapézio, Losango, Hexágono e Círculo

Jogo da memória – Assunto: Função do 1º grau

Para jogar clique na figura acima

Função do 2o grau

Alunos do 9o ano!!!

Logaritmos


Os logaritmos, como instrumento de cálculo, surgiram para realizar simplificações, uma vez que transformam multiplicações e divisões nas operações mais simples de soma e subtração.Napier foi um dos que impulsionaram fortemente seu  desenvolvimento, perto do início do século XVII. Ele é considerado o inventor dos logaritmos, muito embora outros matemáticos da época também tenham trabalhado com ele. Já antes dos logaritmos, a simplificação das operações era realizada através das conhecidas relações trigonométricas, que relacionam produtos com somas ou subtrações. O método de Napier baseou-se no fato de que associando aos termos de uma progressão geométrica. Durante anos ensinou-se a calcular com logaritmos na escola média ou 
no início dos cursos superiores de matemática; também por muitos anos a régua de cálculo logarítmica foi o símbolo do estudante de engenharia do campus universitário.Hoje, porém, com o advento das espantosas e cada vez mais baratas e rápidas calculadoras, ninguém mais   usa uma tábua  de logaritmos ou uma régua de cálculo para fins computacionais. O ensino dos logaritmos, como um instrumento de cálculo, está desaparecendo das escolas, os famosos construtores de réguas de cálculo de precisão estão desativando sua produção e célebres manuais de tábuas matemáticas estudam a  possibilidade de abandonar as tábuas de logaritmos. Os produtos da grande invenção de Napier tornaram-se peças de museu. 
A régua de cálculo é composta por dois tipos de escalas: as fixas e as móveis, e em cada uma destas partes estão distribuídas as várias possíveis escalas. Quase sempre as escalas mostradas na figura ao lado estão presentes em todas as réguas. Estas são as principais escalas mas, no entanto, existem muitas outras, inclusive há réguas que possuem diversas partes móveis com escalas diferentes que podem ser intercambiadas na parte fixa para expandir as possibilidades de cálculos, por exemplo na régua ao lado não existe a escala S que faz cálculos com senos, assim poderíamos tirar a parte móvel (composta, no caso, pelas escalas BCI e C), e colocar uma outra que contivesse a escala S que em conjunto com a escala D permite cálculos de seno.

Manual da régua de logaritmo :  clique aqui <----para ver o manual.
Régua de logaritmo virtual : clique aqui <----- Régua online. 

REPRESENTAÇÃO DO LOGARITMO


PROPRIEDADES DO LOGARITMO


Matemática - Aula 13 - Logaritmo - Parte 4 - Final

Matemática - Aula 13 - Logaritmo - Parte 3

Matemática - Aula 13 - Logaritmo - Parte 2

Matemática - Aula 13 - Logaritmo - Parte 1

quinta-feira, 20 de outubro de 2011

Binômio de Newton - Parte 5

Binômio de Newton - Parte 4

Binômio de Newton - Parte 3

Binômio de Newton - Parte 2

Binômio de Newton - Parte 1

quarta-feira, 19 de outubro de 2011

Polígonos regulares 3 - Triângulo regular inscrito

Polígonos regulares 2 - Polígonos inscritos na circunferência

Polígonos regulares 1

Polígonos regulares inscritos e circunscritos.

segunda-feira, 17 de outubro de 2011

Geometria Plana - aprenda sobre triângulos e quadriláteros

Jogo da classificação dos triângulos



Clique na imagem abaixo e bons estudos!!!

Jogo da classificação dos quadriláteros

Olá queridos alunos do 8o ano!

Clique na imagem abaixo para reforçar seus conhecimentos quanto aos quadriláteros! Bom estudo!


terça-feira, 11 de outubro de 2011

Trabalhando com equilíbrio

quinta-feira, 22 de setembro de 2011

Exercícios de fixação- 6o ano

REVISANDO...

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Faça o download do material acima e bons cálculos!!!!
Para fazer o download você deverá clicar no canto inferior esquerdo do slide, a onde diz: "view on slideshare", depois em download.

SEMANA DE PROVAS!!!!

SEMANA DE PROVAS!!!!


Pessoal!
Estamos na semana de provas…
Vamos nos dedicar bastante estudando para as provas!!!
6º ano-CONTEÚDO  PROVA DE MATEMÁTICA – BIMESTRAL
- Polígonos, triângulos e quadriláteros(nomenclatura)
- Multiplicação de frações;
- Divisão de frações;
- Medidas de comprimento
Apostila(3ª)  a partir da página 10 e exercícios do caderno.
Bom estudo, refaça os exercícios! * Não esqueça a régua!

7º ano  CONTEÚDO PROVA DE MATEMÁTICA – BIMESTRAL
-Valor numérico;
- Medindo a superfície (áreas de figuras planas);
- Expressões algébricas;
Apostila (3ª) a partir da página 11 e exercícios do caderno.
Estude! Refaça os exercícios realizados em sala de aula!

8º ano -CONTEÚDO PROVA DE MATEMÁTICA – BIMESTRAL
-Frações algébricas: simplificação, adição, subtração, multiplicação e divisão;
- Polígonos: convexos e não convexos, nomenclatura (quanto o número de lados).
Apostila (3a)  a partir da página 03 e exercícios do caderno.
Estude! Refaça os exercícios realizados em sala de aula! 

9º ano -CONTEÚDO PROVA DE MATEMÁTICA – BIMESTRAL
- Relações métricas no triângulo retângulo – Teorema de Pitágoras;
- Razões especiais: seno, cosseno e tangente.
- Relações num triângulo qualquer.
Apostila  (3ª) a partir da página 04 e exercícios do caderno.
Estude! Refaça os exercícios realizados em sala de aula!

1º ano -CONTEÚDO PROVA DE MATEMÁTICA – BIMESTRAL
-Lei dos Senos e Cossenos;
-Arcos e ângulos;
- Radiano – grau (transformações)
- Comprimento da circunferência;
- Redução ao 1º quadrante,
- Razões: seno, cosseno e tangente na circunferência. (quadrante, sinais)
Apostila a partir da página 2 e exercícios do caderno.
Estude! Refaça os exercícios realizados em sala de aula!
- Não esqueça a sua tabela!!!! 

2º ano -CONTEÚDO PROVA DE MATEMÁTICA – BIMESTRAL
-Volume de sólidos geométricos;
- Prismas (área , volume, denominação)
- Pirâmides (área, volume e denominação)
- Cilindro (área e volume).
Apostila (3ª)a partir da página 11 e exercícios do caderno.
Estude! Refaça os exercícios realizados em sala de aula!

quarta-feira, 31 de agosto de 2011

Turma do 6o ano!!!

Para jogar clique na figura acima!

EXERCÍCIOS



EXERCÍCIOS DE


MATEMA
TICA


Alunos do 7o ano!!!!    

Clique no link  abaixo para resolver exercícios sobre:

 Potências de um Número Racional

Potências de expoente natural

Raiz quadrada. Raiz cúbica. Valores aproximados








Razões especiais - Escala

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/1620/imagens/Abertura.JPG


A atividade tem início com o aluno escolhendo qual personagem lhe auxiliará no desenvolvimento do objeto: o Pai ou a Arquiteta.
Escolhendo o personagem Pai, por exemplo, o aluno é levado a um passeio pela cidade, onde ele observará o mapa da cidade. Através da explicação dada pelo Pai serão abordadas as definições de escala, seu significado, utilização e representação. O aluno trabalhará ainda com a ida e a volta no trabalho com escala em mapas, ou seja, terá que calcular a distância entre cidades, sabendo a escala adotada e em seguida encontrar a escala utilizada tendo conhecimento da distância real entre dois pontos e a distância apresentada no mapa.

domingo, 28 de agosto de 2011

Aniversários!!!

Parabéns aos alunos do 6o ano!!!

João Vitor - 17/08
Guilherme - 27/08

Mensagem para Orkut
Aniversário

terça-feira, 23 de agosto de 2011

Conteúdo prova mensal - agosto/2011 CECAM

Estamos em época de provas, muitas provas!
Acompanhem o calendário das provas pela Agenda Escolar e não se esqueçam de que estudar é muito bom para se ter bons resultados nas provas.


6º ano - CONTEÚDO  PROVA DE MATEMÁTICA – MENSAL
-Adição e subtração de frações
- Ângulos;
- Polígonos, triângulos e quadriláteros
- Número natural multiplicado por fração
Apostila(2ª)  a partir da página 34 e exercícios do caderno.
Bom estudo, refaça os exercícios! * Não esqueça a régua!



7º ano - CONTEÚDO PROVA DE MATEMÁTICA – MENSAL
-Porcentagem;
- Potência com expoente negativo;
-Notação científica;
-Raiz quadrada exata;
-Generalizações (uso de letras no lugar de números)
Apostila (2ª) a partir da página 33 e exercícios do caderno.
Estude! Refaça os exercícios realizados em sala de aula!

8º ano - CONTEÚDO PROVA DE MATEMÁTICA – MENSAL
-Produto da soma pela diferença de dois termos;
-Fatoração: fator comum, fatoração por agrupamento, diferença de dois quadrados, trinômio quadrado perfeito;
- Frações algébricas: simplificação
Apostila (2a)  a partir da página 33 e exercícios do caderno.
Estude! Refaça os exercícios realizados em sala de aula!

9º ano - CONTEÚDO PROVA DE MATEMÁTICA – MENSAL
-Equações do 2º grau –completas (Fórmula de Bháskara),  soma e produto de raízes;
- Equações biquadradas;
- Relações métricas no triângulo retângulo – Teorema de Pitágoras;
Apostila  (2ª) a partir da página 24 e exercícios do caderno.
Estude! Refaça os exercícios realizados em sala de aula!


1º ano - CONTEÚDO PROVA DE MATEMÁTICA – MENSAL
-Trigonometria no triângulo retângulo
-Teorema de Pitágoras
- Teorema de Tales
- Relações trigonométricas num triângulo retângulo (seno, cosseno e tangente)
Apostila a partir da página 2 e exercícios do caderno.
Estude! Refaça os exercícios realizados em sala de aula!

2º ano - CONTEÚDO PROVA DE MATEMÁTICA – MENSAL
-Determinantes (Regra de Sarrus, Laplace, ), propriedades;
- Sistemas Lineares (Regra de Crammer)
- Relação de Euler
Apostila (2ª)a partir da página 28 e exercícios do caderno.
Estude! Refaça os exercícios realizados em sala de aula!

Material para os alunos do 9o ano

A prova mensal está chegando! 

Faça o download do material abaixo e bons cálculos!!!!
Para fazer o download você deverá clicar no canto inferior esquerdo do slide, a onde diz: "view on slideshare", depois em download.

Olha a musiquinha!!!!!!

Alunos do 1o ano!!! 

Não vão esquecer dos valores do seno, cosseno e tangente, não é!!!!! HEY!!!!

Música da Tabela do Seno, Cosseno e Tangente- Ritmo: "Jingles Bells"
1-2-3, 3-2-1, tudo sobre 2!
Você põe a raiz no 3 e no 2, Hey!
A tangente é diferente
Vejam só vocês
Raiz de 3 sobre 3
o um e a raiz de 3


segunda-feira, 22 de agosto de 2011

Normas ABNT - POSITIVO

Normas simplificadas alunos - positivoPara fazer o download você deverá clicar no canto inferior esquerdo do slide, a onde diz: "view on slideshare", depois em download.

sábado, 20 de agosto de 2011

Projeto - MIC - Mostra de Ideias e Curiosidades

A matemática na alimentação

Nos dias 18 e 19 de agosto de 2011 os alunos do 7o ano, da Escola Básica João Paulo II, Amanda, Brenda, Kevin, Marcos, Maria Eduarda G., Maria Eduardo O., Milena e Tiago, participaram da I Mostra de Ideias e Curiosidades - MIC da cidade de Itajaí.
O projeto: A matemática na alimentação foi apresentado pelos alunos à todos os visitantes da mostra.
PARABÉNS!!!

sexta-feira, 19 de agosto de 2011

Mensagem cifrada


CRIPTOGRAFIA


         Para iniciar o trabalho algébrico utilizei como ferramenta o estudo da criptografia (codificação de mensagens). Nessa abordagem, o objetivo foi introduzir o conhecimento e a substituição de letras por números e vice-versa, de modo lúdico e significativo; isto é, desejando que o impacto da passagem do raciocínio aritmético para o algébrico acontecesse de maneira natural . 

         No caminho evolutivo da Criptografia, muitos códigos foram utilizados para camuflar informações secretas.
            Nesta aula os alunos utilizaram o Código de Júlio César, Código de Políbio e Código do Bastão de Licurgo. Todos cifraram suas mensagens e trocaram entre si na sala de aula. Foi bem divertido!


Polígonos


Polígonos são figuras fechadas formadas por segmentos de reta, sendo caracterizados pelos seguintes elementos: ângulos, vértices, diagonais e lados. De acordo com o número de lados a figura é nomeada.

Os alunos do 6o ano reuniram-se em pequenos grupos e construiram poligonos nos geoplanos e nomearam cada um deles. 
Parabéns a todos os alunos!!!

sexta-feira, 5 de agosto de 2011

Etapas de Elaboração - Projeto de pesquisa

Para fazer o download você deverá clicar no canto inferior esquerdo do slide, a onde diz: "view on slideshare", depois em download.Projeto de pesquisa_etapas_de_elaboraçao

FIC

Olá alunos do CECAM!!!

 A nossa FIC está próxima, dia 09 de setembro. Nosso tema este ano será: LEQUES DA ARTE BRASILEIRA!

Com certeza teremos bons trabalhos!!!!

Cada turma pesquisará sobre um assunto com temas já definidos. Atenção!



                         LEQUES DA ARTE BRASILEIRA

                   
ARTES PLÁSTICAS:
      
                                                    - ESTILOS
             -  PINTURA (7º.Ano)  - ARTISTAS BRASILEIROS 
                                                    - OFICINA

                                                                   - ESTRUTURAS PÚBLICAS
 -  ESCULTURA (1º. Ano)          - MÓBILES
                                                                    - ESCULTURAS  MODERNAS
                                                                    - ARTISTAS

             - INSTALAÇÃO (2º.Ano)  - INSTALAÇÃO COM SOM 3D
                                         (9º.Ano)   - DESENHO NO CHÃO 


                                    -  ESTILOS : ANOS 40 / 60/ 80/ 90/ ATÉ NOSSOS DIAS
 MÚSICA – (6º.Ano) -  MOVIMENTOS QUE MAIS MARCARAM (Jovem Guarda, MPB,...)
                                    -  ARTISTAS E CARACTERÍSTICAS EM CADA MOVIMENTO E ESTILO


TEATRO – ((8º.Ano) – TIPOS E FORMAS DE TEATRO, CIAS, AUTORES E ARTISTAS.


DANÇA – (9º.Ano) – ESTILOS DE DANÇA
                                 -  GÊNEROS
                                 - FESTIVAIS
                                 - ARTISTAS FAMOSOS

CINEMA – (3º.Ano) – ESTILOS DE FILMES QUE MARCARAM ÉPOCA E RESPECTIVOS
                                       ARTISTAS
                                    - GRANDES PRODUTORES
                                    - ATORES BRASILEIROS

domingo, 31 de julho de 2011

Festa na turma 601 da E. João Paulo II

segunda-feira, 11 de julho de 2011

Aniversário!!!

Festa Junina da Escola João Paulo II


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